秋天的景作文(共7篇)

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秋天的景作文篇一
《描景作文指导一 秋》

写景指导秋季

写景作文指导一：秋天的图画 好词:

秋天的果实：

苹果、香蕉、橘子、山楂、甘蔗、梨、柠檬、葡萄、柚子、芒果、枣,石榴、秋桃、柿子、

桔子、弥猴桃、哈蜜瓜、番茄、芦甘、南果梨、核桃、、板粟、龙眼、芒果、橄榄、银杏、

菠萝、木瓜等

秋天开的花：

菊花；芙蓉；桂花；秋海棠；月季；百合

描写秋天的词语

秋高气爽 天高云淡、一叶知秋 金桂飘香 秋风萧萧 春华秋实

金风送爽、春花秋月、秋月寒江、晴云秋月、红衰翠减、霜天红叶、枫林尽染、、霜叶知秋、丹枫迎秋、秋风红叶、天高气清、、秋高气肃、秋高马肥、、桂子飘香、稻谷飘香、、北雁南

飞、梧桐叶落

好句：

菊花含苞待放，正准备给秋天增添生机色彩。树叶黄了，秋风一吹飘飘悠悠在空中飞

舞，好象一位位少女在跳舞，又好象报告人们秋天来了。

红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧；金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红

灯似的枣子在枝头上一闪一闪的；像玛瑙的葡萄一串串的挂在葡萄架上荡秋千；有的荔枝太

胖了，把衣服撑破了，露出了白白的肚皮.

描写秋天的诗句：

1．秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》) 2．解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》)

3．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)

4．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》)

5．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡：《秋词》)

6、春花秋月何时了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)

7、空山新雨后，天气晚来秋。（王维：《山居秋暝》）

好段：

开头段：

金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹得非常洁净而美丽。 秋天一来，落叶纷纷，秋高气爽，果实累累，真迷人啊！春夏秋冬看田野，最美丽最诱

人的是秋天的田野。

秋天是个大画家，秋天里，处处都有美丽的图画

细节段：

小草刚刚脱去绿色的衣裳，换上了黄色的秋装。躺在草地上，我看见湛蓝的天空中漂浮

着几朵白云，像只只绵羊，在空中漫步，天显得格外高，格外蓝。

结束段：

这构成了一幅秋天的图画，多么美丽的秋天。

啊！秋天真是丰富多采的的。同样，秋天又是另人难忘的！！！

秋天的景作文篇二
《美丽的春景作文400字》

秋天的景作文篇三
《校园春景作文教学课件》

春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探 出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上白杨树也 长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的 垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像 是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方 送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们 的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个 角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不 禁诗性大发，吟起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆 成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
讨论：这段话描写了什么景物？是按什么顺序来写的？ 抓住了哪些特点？运用了什么方法？

•

我来到校园东北角的花园里。啊，好美！有山茶、月 季、一串红、紫荆……五颜六色，竞相开放。瞧，西边的 桃花开得多好啊！粉红粉红的。由五片花瓣组成的，鹅黄 色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲 在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹 来，北边的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞 来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。 啊，什么香？随着一丝清香，我来到一棵开着紫色花朵的 小树前。听别人说，这叫紫荆。紫荆花的花朵小小的，密 密麻麻，好不可爱。那花是一串一串的，开在枝干上，像 珍珠。最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇 怪？在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的， 不过是红色的。听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜 很甜的。那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞； 有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿佛 仙女织的一块花锦。

• 讨论：这段话描写了什么景物？是按什么顺序来写的？抓住了哪些特 点来写的？运用了什么方法来描写的？

•

春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园， 校园里顿时一片生机勃勃的景象。那 “野火烧不 尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上 了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸 茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩 芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮 的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻 地摇动，好像在向人们招手。几只春燕自由自在 地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳 喳地叫着，像似在说：“春天来了！春天来了！ ” 花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇， 黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵 阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂 蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。花、草、树木

秋天的景作文篇四
《四年级绘景作文》

四年级绘景作文

我的家乡——仁风

四年级三班 董法彬

我家乡的特产可有名了，先卖个关子让你们猜猜是什么？他的皮是绿的，瓤是红的，吐出来的籽是黑的。嘿，你答对了，就是西瓜。

春天，西瓜苗长了出来。我看见过茂盛的小草，看见过茂盛的小树，就是没有看到过西瓜苗茂盛的样子。西瓜苗一天比一天大，一个月刚过去，西瓜藤上就有了小小的西瓜。看了之后，就想起了夏天的西瓜那样好吃，口水都要流出来了。 夏天，是西瓜丰收的季节。那西瓜甘甜可口，吃下第一个准想第二个。西瓜的瓤颜色各种各样，有的黄色，有的红色，有的说不清楚，味道更是不同了，有的起沙，有的很脆，有的不软不脆，香甜可口，既能解渴又能解馋。

我希望你能来我的故乡——仁风来做客，也来吃我们家乡的水果。别忘了叫上你的小伙伴哟！

四季之家乡

四年级四班 徐雅慧

我的家乡是如此迷人，一年四季景象连绵不断，那简直是一幅五彩的画卷。 春天，万物苏醒，绿油油的小草在土里钻出头来，连石头缝里也有小草，怪不得人们说小草刚强不屈呢。路旁柳树甩开它那长长的绿辫子，当你走在柏油马路上，呼吸着新鲜的空气别提多自在了。

进入家乡深处，远处的几声鸟叫给这个春增加了不少春意，马路两旁的小朋友在玩捉迷藏，跳皮筋，这是的春天就更有活力了。

夏天，树叶好像刚从颜料盒里出来似的，那碧绿的颜色明亮地照耀着前方，也照着我们，清新的绿会帮我们赶走闷热。当我们在公路上跑累了时就会到几棵茂密的大树下歇息，那可是好大一把太阳伞啊。

这时，我最喜爱的一棵油桐正在茂盛时期，我时常在这棵树下休息，这时在树叶丛中会传来阵阵芬香，会使你把暑气抛到九霄云外。

秋天，这时家乡就别有一番景象了，看……街道上人流如潮，人来人往都在忙着收获。我们在各种各样的树下捡美丽的树叶，有油桐、柳叶……我们也在收获自己的再次创意，枯枝败叶到了我们手中，插上智慧的翅膀，马上就焕发新生了。 冬天，虽然我家不是世外桃源，但也有许多孩子的欢笑声，我们在一起打雪仗，堆雪人，滑雪……玩得可是不亦乐乎啊！

美丽的家乡，即使你没有颐和园之瑰丽，香港之繁华，但你是我心中最独特的唯美之地。

我的家乡

四年级五班 崔春雨

被称为“永嘉四灵”之一的宋朝诗人翁卷说过：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”。这句诗中写了南方充满生机、一片繁荣景象的乡间四月。我的家乡虽然没有山陵原野，没有雨如烟中声声子规的啼鸣，但也不比南方差！下面就让我来介绍一下我家乡那美丽迷人的风光吧！

我家乡的田间小景是数一数二的。每当红彤彤的太阳从东方冉冉升起，放射出万道金光时，在树木掩映之中，村庄里炊烟缭绕，一条条机耕路和田间小径纵横交错，路边树木巍然挺立着，给乡村围上了高大又美丽的绿色围墙。

你瞧：秋天到来时，田里的高粱已经成熟了，像一个个亭亭玉立的少女，他们手拉手肩并肩的站着。和她们做邻居的是一片黄豆，豆荚鼓鼓的，一串连一串，

秋天的景作文篇五
《秋天的图画 教案》

1.秋天的图画（人教版二年级上册）

教案设计

教学目标：

1、会认8个生字，会写8个字。

2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。

教学重点：

1、指导学生有感情地朗读课文，体会秋天的美，感受勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。２、引导学生理解、体会“勤劳的人们画出秋天的图画”。

教学准备：

1、生字词卡片2、课件：秋天的风光 3、苹果等教具。

教学课时：2课时

教学过程：

一、课前导入，创设情境

1、小朋友，谁来说说在你的脑海中，秋天是怎么样的？(生答)。板书（秋天）。是啊，美丽的秋姑娘她来到果园，果园里的果子都成熟了；她来到田野，田野一片丰收的景色。她用灵巧的双手把世界装扮成了一幅美丽的图画，大家想去看看这美丽的图画吗?好，就让我们一起来欣赏欣赏吧：

2、课件演示：学生欣赏秋天的景色

3、谁来说说你都看到了哪些图画?(生答)师：是啊，秋天里真是“景色宜人”还有这么多的瓜果也都成熟了，真是“五谷丰登，瓜果香，”，到处是一派丰收的景象！

4.过渡：瞧瞧，这是多美的图画啊！（板书：图画）有一个小作家啊，他把这么美的图画写进了成一篇小文章。小朋友想来读一读吗？那么我们就一起来学习吧。文章的题目就叫做“秋天的图画”来，一起先来念念课题。

二、初读课文，认读生字

1、师述：下面就让我们先一起乘坐“红叶号”列车，去看看那美丽的秋天图画，开始一次愉快的旅行吧！大家检查一下，该带的4样法宝（眼、口、耳、心）都带齐了吗？

（师）会学习的小朋友会带上自己的眼——（生）仔细看，

（师）带上自己的耳——（生）认真听

（师）带上自己的口——（生）大声说

（师）最重要的是带上自己的心，去体会秋天的美丽，好啦，老师要带领小朋友们出发啦！

1、读课文。老师先请小朋友认真的读读课文。在读课文之前啊，张老师还要给大家提两个要求：

【1】自由读课文，找出藏在课文中的生字娃娃，用喜欢的符号画出来。

2.文中的生字，把字音读准，句子读通顺，不会读的字词和句子可以向同桌请教，

秋天的景作文篇六
《秋雨》

秋雨

四川的秋天是多雨的季节。 天又下雨了。天阴沉沉的，仿佛快要塌下来似的，压得透不过气来。雨滴如雾，细小迷蒙，随风飘散。透过窗户向外望去，近处的高楼模模糊糊看不清，好像披上了一层纱；远处的高山，被细如牛毛的雨雾掩盖得严严实实的，一点儿也看不见。雨，不厌其烦地下了几天，许多地方长了苔藓，走上去，溜溜的，乡村泥路已经有了厚厚的淤泥，给人们行走带来了很大的困难。 等待收割的黄灿灿的稻谷，因长时间晒不到太阳，有的霉烂，有的发出了芽。胀鼓鼓的棉桃有的已经变黄。高粱涨红了脸，等待人们收割。因秋雨一淋而包在壳中发了芽。秋雨给农业生产带来多大的损失啊！我仿佛看见农民伯伯们有的正戴斗笠，卷起衣袖、裤脚，正在地里摘黑棉桃；有的正在阳台上晾棉桃；有的正在对天发愁︹ 我想：要解决这一困难，唯一的办法就是学好本领，用科技术来改造自然，使秋雨在贵如油的春季里下，那该多好。（风景作文 猛然从沉思中醒来，默默地想：只要我勤奋学习，这美好的愿望一定能实现，我要把神话中的呼风唤雨变成现实，使秋雨再也不给农业生产带来灾难。

秋天的景作文篇七
《掬一口清新》

掬一口清新
高一摹景作文指导

春
    野火烧不尽，春风吹又生。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 几家早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

夏
     接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 日暮长廊闻燕语，轻寒微雨麦收时。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

秋
    中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

冬
    千山鸟飞绝，万径人踪灭。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 腊后花期知渐近，寒梅已作东风信。

以“秋”为题写一篇摹景作文
要求：

 写出秋天景物特点  不少于800字



秋天的景作文600字 秋天的风景作文

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