关于方法的作文(共7篇)
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关于方法的作文篇一
《作文：描写方法的运用》
作文指导
思考：表达方式有哪些？
记叙 描写 议论 抒情 说明
大家大概都有这样的体会： 很久以前看过的小说中的精彩 细节，会时时浮现在眼前，历 久而弥新……而这正是文章中 运用了描写的缘故 。
作文训练—— 记叙中融入描写
记叙与描写的区别：
记叙是指单纯的讲述一件事情，把 事情说清楚、说完整就可以了。 描写是指在写人记事过程中，对人 物动作、神态、心理、语言、外貌及其 所在环境作细致的刻画，以此来更好的 表现人物性格和情节发展。
比较下列两篇文章，体会描写 的作用：
例文一A：
他性格内向，少言寡语，虽然有很多 朋友跟他玩，他仍然很少说话，烦恼的时 候就更少说话了。有一次他考了58分，他 妈妈说他，他也不吭声，后来他连着三天 一直不说话，他爸妈想了各种办法还是不 说话。
例文一B：
他是个性格内向的人，整天寡言少语，他 虽有不少好伙伴，也常与他们一起玩乐，但很少说 话，笑时也是有容无声，因此大家常叫他“金口难 开”。他在烦恼忧愁时就更难吐出一字。有一次， 他数学考了58分，却是全班第二，他妈妈不知内情， 看到他不及格就唠叨上了，没完没了。他不争辩， 也不解释，只是不搭理，从头天晚上到第二天上午， 第三天早晨到第四天夜里，整三天，他看电视，睡 觉，吃饭，就是不说话，他爸爸急了，跑学校，求 老师；他妈妈慌了，炖排骨，送鸡汤，如此双管齐 下，谁还不消气呢？但他只是一笑相对，依然无话。
通过这两篇的比较可以发现：
单纯使用记叙的方法写出的文章, 虽然也写出了人物的特点，但读起来 很平淡，给人的印象也不深刻；而添 加了描写之后，使得人物性格更为突 出，人物形象更加丰满，使我们过目 难忘。
这也就是描写的魅力了。
例文二A:
我的烦恼 爸妈常在晚上出门，我一个人待 在家里， 非常害怕。晚上看家，实在 可怕，非常的可怕。这种可怕是文章 所写不出来的。啊！晚上看家，太可 怕了，是世界上最可怕的事。可怕， 可怕，真是可怕。
人物描写：
描 写 语言、动作、心理、 神态、外貌等 环境描写： 自然环境、社会 环境
例文二B：（心理描写为主）
爸、妈上街去了，我一个人待在家里。 当我看到行人从窗外走过的黑影，或是听到厨 房里传来“砰砰”的声音，我便以为小偷来了， 吓得说不出话来。假如小偷来了，他会把我绑 起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然 后偷我家的钱，搬走我家的电视机。我不敢捉 小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被 窝里，在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快 回来吧！
练 习
关于方法的作文篇二
《关于写好作文的方法》
关于写好作文的方法（初中）
教学目的：以议论文为例，向学生讲授议论文的写作技巧。 教学方法：理论与实践相结合，从范文入手，解析文章，提炼方法，加以运用。
教学过程；选取优秀的满分作文，向学生讲述文章优秀处，比较学生自身不足，吸取别人长处，运用到自己的文章里。多加练习，熟练掌握。结合文章和理论知识更深的了解议论文，熟练掌握议论文。
例；初中作文题目——读书：生命飞翔的羽翼 读书：生命飞翔的羽翼
著名苏联作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。书是一个知识的殿堂，是人类最好的精神食粮，也是人生的方向标。
“书中自有黄金屋。”书本中的知识是无穷无尽的，读书是为了更好地获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人生目标。战国时期，苏秦去秦国以连横说进行游说，多次给秦惠王上书也未被采纳。回到家中，父母妻嫂都不理睬他，于是他就找出许多书籍发奋研读。终于以合纵之策而身佩六国相印。
读书最重要的不是数量，而是质量。一本好书能使一个人思想精密，见解精辟。道德高尚，从而塑造自己的性格。那些内容粗糙的“劣制品”完全可以省略不读。在这一方面，伟大的导师恩格斯就是一个典范。恩格斯虽然只上过中学，但是他发奋研读许多有价值的好书，因此十九岁就会有十二种语言说话和写文章。在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识，终于成为一个知识广博的人，在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学，共产党主义理论中有很大贡献。
所谓“活到老学到老。”一个人之所以能够不断提高，与他始终如一的学习是密不可分的。学习可以有很多方法，但是这种始终如一的学习态度是没个人都应该具备的。庄子说：吾生有涯，而知无涯。一个人活得再长也总有死去的一天，但是知识的海洋却永不停歇得奔④③②①
关于方法的作文篇三
《关于作文的写作方法》
你好，很高兴能帮助你。以后有什么作文上的事可以求助我哦~
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文章按开头略写，中间详写，结尾点题来~~~
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一。写幸福的画开头可以写幸福是什么的句子（比较容易）
例句：（写母爱或父爱的）你知道幸福是什么吗？幸福是下雨时躲在妈妈给我撑的大伞下，幸福就是我热汗淋漓的时候感受到妈妈那双给我扇扇子的手，幸福就是走路时怕我摔跤时的搀扶，幸福就是帮我排忧解难的热情，幸福太多太多。你认为幸福是什么呢？
可网上搜索：关于幸福的句子
二。【又可以以一句名言作开头，吸引读者兴趣，但是要选好名言，名言要与文章内容相符合，我给你一些名言来参考】：
1.让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的——鲁迅
2.真正的幸福，双目难见。真正的幸福存在于不可见事物之中。——杨格
3.书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。——高尔基
4.凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。——加里宁
5.为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！——圣西门
6.每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉
7.真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔·纳素夫 也可以网上搜索：幸福 名言
三：就是以（我很幸福，。。。事的时候，我觉得我很幸福；。。。。事的时候，我觉得我很幸福）为开头写一段话，最后写（我觉得我最幸福的时候是。。。。。时候了）写完之后就可以开始写内容了。
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内容：相信你写好开头差不多也有100多字了吧，因为我昨天才期中考试考好，正好我写的就是有关于幸福的，所以能帮助你哦，我写了800多个字，900不到，其实这种类型的作文还是很好写的，只要你内容有新意，不要太老旧（如：父母在你生病时候背你去医院等等），有适当的环境描写，心里描写，都是可以扣分在10分一下的哦~~给你一个例文吧：
我出去买吃的，由于在路上总是狂奔，所以裤子上沾满了黑黑乎乎的泥巴，回家后，我小心地用肥帛涂抹着脏点，然后用手使劲地搓着，丝毫不敢怠慢。洗着洗着，我感到两只手臂又酸又痛。此时的我多想把衣服丢进洗衣机里啊！可心中一种要想体验的强烈信念告诉我不要这样做，不然会后悔的。于是，我咬了咬牙，忍着钻心的疼痛坚持了下去。眼看就要大功告成了，可命运却偏偏喜欢捉弄那些不放弃的人，有几个“顽固分子”就是不愿离开我那近乎雪白的裤子，我恼羞成怒，用刷子蘸着肥帛死命地刷，这样的发泄方式搞得肥帛水四处乱溅。无奈之下，我从壁柜中取出“消毒液”小心翼翼地倒在上面，然后用刷子小心地蘸着这浑黄的液体轻拂着裤子的表面，慢慢地，那“顽固分子”终于屈服地低下了头，看着这条如雪的“战胜品”我高兴地笑了。
这篇是写从自己洗衣服来感会到妈妈每天洗衣服很累的文文~~~你也可以借鉴一下哦~~0$0 （这篇例文里面有心理描写，运用的挺好的，要是在加上一些环境描写会更好，但是也不能
关于方法的作文篇四
《写事作文方法》
写事作文
写事要求清楚具体，要写出“六大要素”，“时间、地点、人物、起因、经过、结果”，要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理，在“六大要素”中，“起因、经过、结果”是主要环节，“经过”是事情核心，要重点写好。
记事文章可分两种，写事和写活动。
（一） 怎样写事
1. 分为几个阶段，按先后顺序一层一层写清楚，写得时候多问几个“后来怎样”。
2. 注意材料，详略得当。对重要的过程、场面要细致描绘。
3. 对事件的人物，特别是主要人物，当时是怎么说的，怎么做的，怎么想的一定要写具体。
怎么样写出事情的波澜
选择本身就曲折复杂的事件来写。
技巧一：巧设情节，制造冲突。善于运用“一波三折”法。 技巧二：巧设悬念，扣人心弦。
关于方法的作文篇五
《小学写人作文方法》
写人作文方法
一、抓住典型不放
人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。 俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。
二、言语行中见个性
“言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。 除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。
三、表里如一才是真
用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人写真，就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析？除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样，就可以表里如一地刻画出人物的品格。 我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想……”，“他在心里盘算着……”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生活起来。
四、千人不可一面
写人，常常要描写他的外貌。外貌的内容很广，如体态、容貌、衣着、神情等。抓住人物特点写好外貌，才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。
描写人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。有些同学写人时缺乏真情实感，把别人写过的东西背出来便用。描写人的外貌往往千人一面。什么“圆圆的脸蛋，水汪汪的眼睛，乌黑的头发”。不管男女老少都一样。同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”，就会发现，世界上没有两外貌相同的人。描写因人而异，“千人一面”让人乏味。
人的外貌各不相同，作文千万不能像列流水账，一样不少，从头写到脚。实际上，“这一个”之所以不同于“那一个”，往往只体现在某一个或几个主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表写得很全，实际是湮灭了主要特征，达到应有的目的，所以，写人外貌时，一定要围绕文章主题的需要，抓住特征，善于取舍。
关于方法的作文篇六
《写好一篇作文具备的方法》
写好一篇作文具备的方法---------中国华南泉州暑假写作班
一篇好的文章要有好的素材，孩子在忙着写作文的同时我们家长老师同时也在为了孩子在找写作材料，那么我们小升初怎么样去写好一篇好作文呢，写好一篇作文具备那些方法呢。
一、素材的多角度立意
意大利着名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。文章源于生活，它的立意亦应多角度进行。
我们以一个发生在同学们身边的事件为例。
今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次次失败，我终于成功了。
就这一事例，我们可从如下角度立意：一、最大的敌人是自己，战胜自己就会走向成功；
二、一招一式，看似简单，做起来难，失之毫厘，谬以千里；三、成功需要方法；四、运动带来快乐„„
这样，一个素材，可以根据命题的不同，确定立意，设置情节，确定描写重点。但无论从哪个角度立意，打球的动作细节是不能丢的。
二、练习写好文章的细节
学生练习作文的过程中，很多孩子注意了情节的起伏，语言的流畅，但总感觉文章空泛，这是为什么呢？忽视了细节描写。
怎样写好细节，简单地说，细节描写要还原生活，去发现场景细节、服饰细节、语言细节、动作细节、心理细节等，按照生活本来的面目去描摹。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。
如何将“陌生叔叔帮我把车修好”写细，我们首先要还原生活场景，在头脑中勾勒出雪中修车图，再从这一图画中去寻找描写的细节。
这是一位同学的作文片断：“叔叔迅速地摘下手套，用右手拿着链条，左手帮着把链条搬过去，链条一点点地扣上去了，一节一节地扣住了后轮的齿轮。‘咣当’一声，链条滑了出来，这一次努力前功尽弃。我的心咯噔一下，万一叔叔告诉我修不好，我该怎么办呀！可事情并非如我想象，只见叔叔向拢起的双手呵了呵气，又蹲下了身子。他为了不让链条弹开，用右手把链条往前面齿轮上套住，然后右手拉住链条往后齿轮上移，左手护住链条不让它再
关于方法的作文篇七
《写好作文的方法》
积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。
1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”
2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。
所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。
不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途
学习方法作文 作文开头方法
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