免疫调节包括

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《免疫调节包括哪几个方面》
免疫调节包括篇一

包括
特异性免疫:细胞免疫 体液免疫 特异性免疫又称获得免疫,是获得免疫经后天感染(病愈或无症状的感染)或人工预防接种(菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等)而使机体获得抵抗感染能力。一般是在微生物等抗原物质刺激后才形成的(免疫球蛋白、免疫淋巴细胞),并能与该抗原起特异性反应。特异性免疫具有特异性,能抵抗同一种微生物的重复感染,不能遗传。

非特异性免疫:非特异性免疫又称天然免疫或固有免疫。它和特异性免疫一样都是人类在漫长进化过程中获得的一种遗传特性,但是非特异性免疫是人一生下来就具有,而特异性免疫需要经历一个过程才能获得。 ①作用范围广。机体对入侵抗原物质的清除没有特异的选择性。   ②反应快。抗原物质一旦接触机体,立即遭到机体的排斥和清除。   ③有相对的稳定性。既不受入侵抗原物质的影响,也不因入侵抗原物质的强弱或次数而有所增减。但是,当机体受到共同抗原或佐剂的作用时,也可增强免疫的能力。   ④有遗传性。生物体出生后即具有非特异性免疫能力,并能遗传给后代。因此,非特异性免疫又称先天性免疫或物种免疫。   ⑤是特异性免疫发展的基础。从种系发育来看 ,无脊椎动物的免疫都是非特异性的,脊椎动物除非特异性免疫外,还发展了特异性免疫,两者紧密结合,不能截然分开。从个体发育来看,当抗原物质入侵机体以后,首先发挥作用的是非特异性免疫,而后产生特异性免疫。因此,非特异性免疫是一切免疫防护能力的基础。

《有哪些免疫调节药物》
免疫调节包括篇二

(免疫调节包括) (免疫调节包括) 你好,这种情况一般调整免疫系统的药物很多种。提高免疫力的药物有多抗甲素,转移因子,干扰素,免疫球蛋白等等。


《什么是免疫调节作用》
免疫调节包括篇三

免疫功能来源于免疫系统。免疫系统具有实现免疫功能的运动机制,与人体其它功能系统(如神经系统、内分泌系统等)相互制约、相互影响,共同维持生命运动中的生理平衡。 免疫系统是由胸腺、骨髓、脾脏、淋巴组织等免疫器官和巨噬细胞、淋巴细胞、中性粒细胞、自然杀伤细胞等免疫细胞所组成的功能网络系统。健全的免疫功能,是机体在长期进化过程中,获得的“识别自身、排斥异己”的重要生理功能。所以这种功能的调节作用就叫做免疫调节作用。免疫调节作用不平衡时就是免疫功能失调时,那会导致生理功能紊乱,易患多种疾病:如感冒、肺炎、胃肠炎、肝病、肾病、糖尿病、心脑血管病、癌症等。免疫功能失调与自由基损害有关。体内过剩的自由基,作用于细胞膜和细胞器,引起结构异常和功能障碍,导致免疫细胞活性降低,抗体产量下降,细胞免疫功能和体液免疫功能低下。而免疫功能失调与营养因素有关。如果人体必需的营养素结构变化,特定营养素缺乏或摄取过量,就是营养不良,影响机体氧化代谢过程和免疫细胞活性,虽然细胞数量暂时不会发生明显变化,但细胞结构变化,易导致衰老残损。营养不良的程度和持续时间的不同,对免疫功能的影响也不同。营养不良的人,在给予均衡营养,补充了特定营养素之后,体液免疫功能可以恢复正常,但是细胞免疫功能很不容易恢复。一般由于挑食、偏食或其它原因,造成新鲜蔬菜水果食用数量不足,尤其是现代都市人营养不良的主要原因之一。新鲜的蔬菜水果中,含有抗氧化物质。抗氧化物质也是人体必需的营养素,体内不能合成,只能从食物中摄取,是免疫系统的特定营养素,是机体物质交换过程中,必不可少的重要营养素。

《免疫调节属于自我调节吗.》
免疫调节包括篇四

高中书上说稳态靠神经,体液,免疫调节。大学书上说神经,体液,自身调节。那么,免疫调节属于那种?如果说是自身调节,但淋巴因子是否通过淋巴运输,这不是体液因素吗?那他又是否是体液调节?谢谢,请详细。 是指免疫系统中的免疫细胞和免疫分子之间,以及与其它系统如神经内分泌系统之间的相互作用。
所以从分类上说是自身调节。基本过程中,有神经、体液因素参与,但是后者不是调节主体。

《免疫调节的介绍》
免疫调节包括篇五

免疫调节是指免疫系统中的免疫细胞和免疫分子之间,以及与其它系统如神经内分泌系统之间的相互作用,使得免疫应答以最恰当的形式维持在最适当的水平。 免疫调节可比喻为机体的交响乐队, 配合好--识别和清除抗原,对自身成分产生免疫耐受,维持内环境的稳定。 配合差--病原微生物感染、肿瘤、自身免疫病、免疫缺陷病、超敏反应。


《有哪些免疫调节药物》
免疫调节包括篇六(免疫调节包括)

免疫调节药,又称免疫增强药。可能使过高的或过低的免疫功能调节到正常水平,临床主要用其免疫增强作用,治疗免疫缺陷疾病、慢性感染和作为肿瘤的辅助治疗。常用的有转移因子、胸腺肽等。
(免疫调节包括)

《免疫学知识竞赛试题(附答案)》
免疫调节包括篇七

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共12分)

1.PHA受体存在于下列何种细胞表面?()

A.

T细胞B.

B细胞C.

NK细胞D.

单核巨噬细胞

2.半抗原是指具有下述特征的物质()

A.

既有免疫原性又有反应原性B.

既无免疫原性又无反应原性

C.

只有反应原性而无免疫原性D.

只有免疫原性而无反应原性

3.存在于不同种属之间的共同抗原称为()

A.

异种抗原B.

同种异体抗原C.

异嗜性抗原D.

天然抗原

4.Ig结构中能固定组织细胞的功能区是()

A.

VHB.

CH1C.

CH2D.

CH3

5.IgG经木瓜酶水解后,所得能与抗原结合的片段是()

A.

FabB.

FcC.

F(ab)2D.

pFc

6.可作为初生儿曾有过宫内感染的指标是()

A.

IgG升高B.

IgM升高C.

IgA升高D.

IgE升高

7.血清中含量最高的补体成分是()

A.

C1B.

C3C.

C5D.

C9

8.抗体初次应答具有的特点是()

A.

潜伏期短B.

抗体含量低C.

维持时间久D.

亲和力强

9.参与体液免疫应答的细胞不包括()

A.

巨噬细胞B.

TH细胞C.

TC细胞D.

浆细胞

10.甲状腺机能亢进属于哪一型变态反应?()

A.

Ⅰ型B.

Ⅱ型C.

Ⅲ型D.

Ⅳ型

11.减敏疗法中的阻断抗体是属于()

A.

IgGB.

IgMC.

IgAD.

IgE

12.下列物质中属于非特异性免疫增强剂的是()

A.

抗毒素B.

丙种球蛋白C.

抗病毒血清D.

卡介苗

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。每小题2分,共14分)

1.外周免疫器官包括()

A.

淋巴结B.

骨髓C.

脾脏

D.

粘膜下淋巴组织E.

胸腺

2.B细胞的表面标志有()

A.

E受体B.

抗原识别受体C.

Fc受体

D.

有丝分裂原受体E.

补体受体

3.NK细胞的免疫学功能有()

A.

吞噬作用B.

抗肿瘤C.

抗病毒、细菌等感染

D.

粘附于玻璃或塑料表面E.

免疫调节

4.胸腺依赖性抗原的特点是()

A.

激活B细胞产生抗体需T细胞辅助B.

只引起体液免疫应答

C.

产生的抗体多为IgG

D.

能引起回忆反应E.

能引起细胞免疫应答

5.下列Ig中能通过与抗原结合而激活补体的有()

A.

IgG1B.

IgG2C.

IgG3

D.

IgG4E.

IgM

6.参与Ⅰ型变态反应的细胞包括()

A.

T细胞B.

肥大细胞C.

嗜中性粒细胞

D.

嗜酸性粒细胞E.

嗜碱性粒细胞

7.使用青霉素过程中可出现下列变态反应中的()

A.

Ⅰ型B.

Ⅱ型C.

Ⅲ型

D.

Ⅳ型E.

均不发生

三、填空题(每空1分,共20分)

1.免疫防御功能过高会引起________,过低可能有___。

2.淋巴结近髓质的深皮质区又称副皮质区,主要是___细胞定居区,又称___区。

3.特异性抗原决定簇与抗体结合的位置就在Ig的________

区,而Ig的补体结合点则在________功能区。

4.多数抗菌性抗体、抗毒素抗体属于________,唯一能通过胎盘的抗体是________。

5.具有过敏毒素作用的补体成分是________,而具有激肽样作用的补体成分是____。

6.当巨噬细胞向TH细胞递呈抗原时,必须同时在膜上表达________和________分子。【免疫学知识竞赛试题(附答案)】。

7.T细胞介导的免疫效应有两种基本形式,一种是________,另一种是________

8.严重的新生儿溶血病发生于母亲和胎儿Rh血型不符,属________型变态反应。预防该病的有效方法是产后72小时内给母体注射________

9.Ⅳ型变态反应与抗体和补体无关,而主要为____细胞介导,故又称________型。

10.HLA-Ⅰ类抗原分布在________细胞,而HLA-Ⅱ类抗原则主要分布在________

细胞上。

四、名词解释(每小题3分,共24分)

1.免疫稳定

2.抗原决定簇

3.免疫球蛋白同种异型

4.免疫标记技术

5.脱敏注射

6.移植物抗宿主反应

7.肿瘤相关抗原

8.血胎屏障

五、问答题(每小题10分,共30分)

1.试述T细胞的亚群及其功能。

2.人工自动免疫与人工被动免疫有何区别?

3.试述Ⅲ型变态反应的发生机制,并列举两种常见的疾病。【免疫学知识竞赛试题(附答案)】。

一、单项选择题(每小题1分,共12分)

1.A2.C3.C4.D5.A

6.B7.B8.B9.C10.B

11.A12.D

二、多项选择题(每小题2分,共14分)

1.ACD2.BCDE3.BCE4.ACDE5.ABCE

6.BDE7.ABCD

三、填空题(每空1分,共20分)

1.变态反应免疫缺陷(或易感染)

2.T胸腺依赖

3.超变CH2

4.IgGIgG

5.C3a,C5aC2a

6.抗原片断MHC-Ⅱ类

7.TD释放淋巴因子引起炎症反应TC的特异性细胞毒作用

8.ⅡRh免疫球蛋白

9.T细胞介导

10.有核B细胞、巨噬细胞等

四、名词解释(每小题3分,共24分)

1.指机体免疫系统清除体内变性、死亡或衰老细胞,以维持生理稳定。

2.抗原分子表面决定抗原特异性的特殊化学基团。

3.指同一种属不同个体间的免疫球蛋白分子具有不同的抗原特异性。

4.用荧光素、酶、放射性同位素等标记抗体或抗原进行的抗原抗体反应。

5.在抗毒素皮试阳性者,采用小剂量、短间隔、连续多次的注射方法,称为脱敏注射。

6.供者的淋巴细胞在受者体内识别宿主的组织抗原,引起的免疫应答。

7.指非肿瘤细胞所特有,在正常细胞上也存在,只是在癌变时其含量明显增加的抗原,如甲胎蛋白。

8.由母体子宫内膜的基蜕膜和胎儿的绒毛膜及滋养层细胞共同构成的屏障,该屏障不妨碍母胎之间的物质交换,但能防止母体内的病原微生物的穿过,从而保护胎儿免受感染。

五、问答题(每小题10分,共30分)

1.T细胞按CD抗原不同,可分为CD4和CD8两大亚群。CD4T细亚群:辅助性T细胞(Th),具有辅助、促进或诱发免疫应答的功能;迟发变态反应T细胞(TDTH),参与迟发变态反应。【免疫学知识竞赛试题(附答案)】。CD8T细胞亚群:细胞毒性T细胞(Tc),能杀伤靶细胞;抑制性T细胞(Ts),抑制免疫应答,抑制B细胞产生抗体。

2.人工自动免疫人工被动免疫

接种物抗原抗体

接种次数1~3次多为1次

免疫力产生时间慢立即

免疫力维持时间长较短(2~3周)

用途预防治疗或紧急预防

3.①中等大小分子可溶性IC的局部沉积。

②IC激活补体,产生趋化因子,促进中性粒细胞聚集,释放溶酶体酶,引起血管炎和组织损伤。

③IC引起血小板的聚集和活化,造成局部栓塞、出血和炎症。

例:血清病、全身性红斑狼疮

知识竞赛试题:

《预防艾滋病,从我做起--新颖作文》
免疫调节包括篇八

(免疫调节包括)

预防艾滋病,从我做起--新颖作文1篇

你,如同一粒尘土,悄悄地侵临在不幸者的身上;

你,如同一个恶魔,凶恶地使不幸者悲痛绝望;

你,如同一位死神,无情地剥夺了绝望者的灵魂。

艾滋病,已成了全世界人民共同关心的一个话题。怎样预防艾滋病,也就成了大家更为关注的话题。大家都知道艾滋病的可怕,都称它为“魔鬼”。那么,艾滋病到底是怎样的一个“魔鬼”?通俗的讲,艾滋病就是人体免疫系统被一种叫做“HIV”的病毒所破坏,因此身体丧失了抵抗力,不能与那些对生命威胁的病菌战斗,从而使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤,最后导致被感染者死亡的一种严重传染病。

据联合国艾滋病规划署

(UNAIDS)估计,1998年全世界有超过300万的儿童和青年人感染了艾滋病病毒,其中包括59万15岁以下的儿童和250万15-24岁的青年人。据估计,全球的艾滋病感染者中约有一半的人在15-24岁期间感染上艾滋病病毒的,而且12-19岁的青少年感染艾滋病病毒的比例在不断地上升。

青少年是人生中生理和心理发生巨大变化的一个时期。一方面他们正处于身体发育的第二个高峰,而且开始表现出对异性的好奇和性的萌动,而另一方面,随着知识的增长和能力的发展,他们萌生了更多的梦想和实现梦想的愿望。正是青少年的这些生理和心理的特点决定了他们有着极其强烈的好奇心,愿意接受并尝试各种想法、观念和行为,其中也包括一些与HIV感染和艾滋病相关的行为,如性行为和吸毒等。在此,值得我们注意的是:青少年不仅仅只是一个易感人群,他们更是一种资源和力量,他们不仅是世界的未来,他们还是迎战艾滋病的生力军。青少年是学习和积累知识的最好阶段,在此期间,如果他们能够获取必要的知识、信念、态度和价值观以及各种技能,就能够帮助青少年建立一种有利于身心健康发展的行为方式,从而可以避免一些可能导致艾滋病的危险行为。

当一部分青少年掌握了正确的相应的知识和技能后,将会成为很好的信息传播者,使周围人受益。如果给青年人机会,让青年人直接参与艾滋病的防治活动,是有效地动员社会防治艾滋病的策略。

艾滋病威胁着我们每一个家庭,每一个人,因此预防艾滋病是全社会的责任。【预防艾滋病,从我做起--新颖作文】。在这场无硝烟的、残酷的战争中,我们要明白,想要彻底打败它,必须以提高我们的思想意识为前提,必须挽救正在堕落的人们,而且为粗心者敲响警钟。是的,我们始终相信最后是以它的灭亡而告终,但同时,我们也要呼吁所有人清醒地看待它,这样既不会堕落和疏忽,也不会被它所吓倒,即使你的名字叫艾滋病。

让我们预防艾滋,珍爱生命,相信胜利曙光的来临已不再遥远。

预防艾滋病,从我做起--新颖作文2篇

亲爱的爸爸,妈妈:

你们好!

近来工作顺利吗?身体还好吧?你们一定要多注意身体哦!千万别把身体累坏了,要注意劳逸结合。哦,对了,近来我们学校正在做一个活动--如何预防艾滋病?也许你们知道艾滋病是一种可怕的病,是一种久治不愈之病,但是艾滋病完全是可以预防的。你们可千万别小看“预防”这个细节,你们常对我说,细节决定成败,现在,我要把这句话送给你们,所以你们一定要学会预防哦!

爸爸妈妈,让我告诉你们一些关于艾滋病的知识吧!嘿嘿,我比你们知道的多信不信?

据我所知,艾滋病是有人类免疫缺陷病毒所引起的。HIV侵入人体与T淋巴细胞相结合,破坏T淋巴细胞,是免疫调节受到抑制,并逐渐是人体的免疫系统瘫痪,功能瓦解,最终是人体无法抵抗其他病毒,病菌的侵入,或发生恶性肿瘤而死亡。你们一定不知道吧?

艾滋病的传染性极强,主要通过性接触,血液和母婴三种途径传播。

亲爱的爸爸妈妈,你们也不必太担心,因为艾滋病是完全可以预防的。爸爸,你要注意了。当你去理发时,最好不要剃须,回家用自己的剃须刀,其实,有一些日常行为并不传染艾滋病,如拥抱,握手,共用厕所,一起吃饭,谈话交流等,所以只要我们稍加留心,多加预防,我相信艾滋病会不战而退的。

爸爸妈妈我问你们一个问题,你们认为是否应该远离艾滋病病人?也许你们会回答:应该。但是我个人认为你们的想法不对。为什么呢?因为我们的敌人是艾滋病病毒,而那些艾滋病病毒的感染者和艾滋病病人仍然是我们的好朋友,他们应当得到的不是偏见和歧视,而是来自社会和个人的关爱。【预防艾滋病,从我做起--新颖作文】。

爸爸妈妈我希望你们能够正确认识艾滋病的传播途径,从而用正确的态度对待艾滋病病毒的感染者和艾滋病病人,要关心,接纳他们,不歧视不嘲笑他们。

好了,爸爸妈妈,时间是宝贵的,今天聊到这里吧!记着,你们一定要注意身体,多参加预防艾滋病活动,不要若无其事,一定要预防哦!

再见!

祝:工作顺利

笑口常开

万事如意

预防艾滋病,从我做起--新颖作文3篇

在现实生活中、人都会生病。这样看来,生病也没有什么可怕的。比如:感冒、发烧等小症状、吃些药几天就会好。但是、不是每一个病都能治好。

让我们了解一种可怕的病毒:艾滋病是一种世界性、致死性传染性疾病。这个命名表达了艾滋病的完整概念、从中我们可以了解到艾滋病的三个明确定义:①获得性:表示在病因方面是后天获得而不是先天具有的,艾滋病是由一种逆转录病毒,即艾滋病病毒引起的传染病。主要通过性接触、吸毒、围产期等途径传染。②免疫缺陷:表示发病机理方面。主要是造成人免疫系统的损伤而导致免疫系统的防保功能减低、丧失。③综合症:表示在临床症状方面,由于免疫缺陷导致的各个系统的机会性感染,肿瘤出现的复杂状群。也就是我们常说的艾滋病。

那么可怕的病毒,我们不允许它侵入我们的家园,让我们共同战胜它。我愿意成为防艾滋病的一员。

至今国内外的医学界都没有办法能治好,但是可以预防:(1)不发生婚前性行为,(2)不以任何方式吸毒。(3)不轻易接受输血和血制品。(如:必须使用要求医院提供经艾滋病检测合格的血液和血制品)(4)不与他人共用针头、针管、纱布、药棉等用具。(5)不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针拔牙、穿耳洞、纹身、文眉、针灸或手术。(6)避免在日常救护时沾上受伤者的血液。【预防艾滋病,从我做起--新颖作文】。(7)不与他人共用有可能刺破皮肤的用具。如:牙刷、刮脸刀和电动剃须刀等。预防的方法有很多种希望大家能保护自己。

有艾滋病的朋友,请你们不要难过,我们不会去取笑,抛弃你们。对少数的艾滋病患者,国家做一个“四免一关怀政策”:1对为参加基本医疗保险等保障制度的经济困难病人免费提供抗病毒药物。2所有自愿接受艾滋病咨询的人员都可得到免费咨询和初筛检测,绝对保密。3为感染艾滋病病毒的孕妇免费提供母婴阻断药物和婴儿检测试剂以及婴儿所需的一年奶粉。4艾滋病致孤儿童,艾滋病患者子女及儿童免除九年义务教育期间学费,多符合高中和普通高校入学条件者统一建档,跟踪救助,资助其完成学业。5将生活困难的感染者家庭纳入政府救助低保范围,给予必要的生活救助,积极扶持有劳动能力的艾滋病病毒感染者和病人开展生产活动、增加收入、避免歧视。

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