八礼四仪小学班会总结
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《八礼四仪主题班会，明天要用！急！！！》
八礼四仪小学班会总结篇一
开场白（主持人） ： 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家下午好！ 今天我们 xx 班在这里举行“八礼四仪”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与 会的老师和同学们。 （掌声） 一．导入（主持人） ： 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统， 应该力争做一个讲文明、 懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中， 把文明之美到处传播！ 二．问题创设： 1． 中国古代有哪些礼仪故事？（激发热情） 学生举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等 2． 这些故事告诉你什么道理？（说说） 3． 对你有何启发？（议议） 4． 主持人小结： 礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。 古人云： “不学礼，无以立。 ”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社 会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。 （看多媒体） 5． 看图片，谈感想。 三．你说我说环节： 1．找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。 主持人：文明，让你举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们校园中 仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？ 2．学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。 主持人（人生感悟） ：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵， 知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中 国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京 少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟 壳„„ 立足江苏未成年人思想道德建设实际， 在继承弘扬中华优秀传统文化、 学 习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展 仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪 式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。 3． “八礼四仪”的提出（看投影） 4．观赏校园情景剧： 餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼 5． 说说“怎样做个文明学生”？ 6． 主持人（小结） ：礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外 在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的 形象与事业的兴衰。
7． 学生总结《做文明学生》 。 （看投影） ① 升降国旗肃立行礼 ②语言文明，明礼诚信 ③公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体 ④孝敬父母，尊敬师长
《森达实验小学班级同学对遵守八礼四仪的评价怎么写》
八礼四仪小学班会总结篇二
是评价一个人还是都要评价
就说表现较好
遵守礼仪
《求作文《学八礼四仪，做文明少年》学校要求写1200字左右，并且不能从网上抄袭，财富值可以加到500》
八礼四仪小学班会总结篇三(八礼四仪小学班会总结)
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孔子曾说过：
“不学礼，无以立。
”就是说一个人要有所成就，就
必须从学礼开始。
那什么是礼仪呢？简单的说，
礼仪就是人际交往的
行为规范，
是平时与人相处时的亲切友好，
是路上相遇时的微笑问候，
是同学有难时的热情帮助，
是不小心撞到人时的一声对不起，
是自觉
将垃圾入箱的简单举动，
是公共场合讲话时的轻声低语等等等等。
可
以说，
文明礼仪直接体现出个人的内在修养，
不仅是人与人之间相处
的根本准则，更是构建和谐社会的重要基石。
从今年春季学期开始，
我们江苏在全省学生中开展以
“八礼四仪”
为主题的文明礼仪养成教育活动，
号召同学们在八礼四仪的学习和体
验中，
从小做一个讲文明尊礼仪的人。
“八礼四仪”
包括哪些内容呢？
八礼就是仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观
赏之礼、游览之礼、仪式之礼。而“四仪”是以
7
岁、
10
岁、
14
岁、
18
岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、
成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导我们未成年人强化文
明礼仪素养。
同学们，
“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收
获命运”
。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，认真学习
“八礼四仪”
，积极践行“八礼四仪”
，希望我们的同学能够在一系列
的学习活动中，真正做一名有道德、懂礼貌的文明人，让中华民族优
秀的传统文化在我们建国路小学的学生中得到传承与发扬，
让礼仪之
花在我们校园的每个角落绽放。
热心网友 2015-6-21
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《八礼四仪主题班会教案》
八礼四仪小学班会总结篇四
八礼四仪主题班会教案
活动目的：
1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。
2、让学生做个懂文明讲礼仪。
活动过程：
开场白（主持人）：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好！今天我们八（2）班在这里举行“八礼四仪”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。
一、导入（主持人）：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
二、问题创设：
1、中国古代有哪些礼仪故事？（激发热情）
学生举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等。【八礼四仪主题班会教案】。
2、这些故事告诉你什么道理？（说说）
3、对你有何启发？（议议）
4、主持人小结：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。（看多媒体）
5、看图片，谈感想。
学优网http://www.gkstk.com/三、你说我说环节：
1、找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。【八礼四仪主题班会教案】。
主持人：文明，让你举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？
2、学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。
主持人（人生感悟）：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳---立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。
3、“八礼四仪”的提出（看投影）
4、观赏校园情景剧：餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼
5、说说“怎样做个文明学生”？
6、主持人（小结）：礼仪修养是现代人必备的基本素质，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。【八礼四仪主题班会教案】。
7、学生总结《做文明学生》。
（看投影）①升降国旗肃立行礼②语言文明，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体④孝敬父母，尊敬师长
四、结束语：
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果。
全班宣誓：用礼仪沟通心灵、让文明变成行动。
主题班会：
小学八礼四仪主题班会 八礼四仪主题班会总结
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